Leitidee

Das S-B-A ist ein förderorientiertes Angebot, das aufgrund von Diagnose und Rückmeldung Lernende zu erhöhten Handlungskompetenzen führt (Förderkreislauf, PDCA-Zyklus). Die individuelle Förderung von Handlungskompetenzen am Schulischen Brücken-Angebot erachtet Heterogenität als selbstverständlich. Das Lernlayout ist für eine optimale individuelle Förderung ausgerichtet und konzipiert.
Der Weg zum eigenverantwortlichen Lernen steht im Mittelpunkt der schulischen Arbeit. Die Jugendlichen sollen ihre Lernprozesse kennenlernen, neue Methoden ausprobieren und so nachhaltig ihre Kompetenzen verbessern. Während des Jahres nimmt die Selbständigkeit zu - die Lernenden übernehmen die Verantwortung für ihr Lernen selber.