Beurteilen und Fördern
Der Kanton Zug will eine einheitliche Beurteilungskultur für Kindergarten bis Sek1 aufbauen und weiterentwickeln. Die gesetzlichen Grundlagen dafür sind die vom Bildungsrat am 14. Januar 2009 verabschiedeten Grundsätze „Beurteilen und Fördern B&F Kanton Zug“.
Schülerinnen und Schüler werden ganzheitlich, lernzielorientiert sowie transparent gefördert und beurteilt. Als Modell dient der Lern- und Förderkreislauf. Die Förderung und Beurteilung geschieht in allen Kompetenzbereichen, das heisst in der Fach-, Selbst-, Sozial- und Lernkompetenz. Die wichtigsten Stationen dieses Kreislaufes sind:
- Lernen vorbereiten
- Lernumgebung anbieten
- Lernen begleiten
- Lernergebnisse sichern
- Leistungen bilanzieren
Die Schülerinnen und Schüler sind Mitbeteiligte ihres Lernprozesses und erhalten Raum für selbstverantwortliches und eigenaktives Lernen. Dies geschieht durch Selbst- und Fremdbeurteilung sowie durch Gespräche zwischen Lehrperson und Lernenden zum Leisten, Lernen und Arbeiten.
Zurzeit wird in einer Arbeitsgruppe an der Pädagogischen Hochschule in Zug ein Handbuch B&F erarbeitet. Die Inhalte beziehen sich auf die Beurteilung und die Förderung in allen Fächern und der überfachlichen Kompetenzen.
